نظمت وزارة التعليم العالي والبحث العلمي منتدى الطلاب الجدد للمنح الدراسية لعام 2025 يوم الخميس في مكتبة محمد بن راشد في دبي. جمع الحدث الطلاب وأولياء الأمور في بيئة تفاعلية تركزت على التوجيه الأكاديمي والقيم الوطنية والدعم الشامل المقدم طوال رحلة المنحة الدراسية.
تضمن التوجيه ورش عمل تفاعلية تناولت مواضيع رئيسية مثل تفعيل المنحة الدراسية، التواصل مع الوزارة والملحقين الثقافيين، حقوق وواجبات الطلاب، التكيف الثقافي، السلامة الشخصية، والتخطيط الأكاديمي والمهني.
عُقدت جلسات مخصصة لأولياء الأمور للإجابة على أسئلتهم، مما يعكس التزام الوزارة بإشراك العائلات كشركاء رئيسيين في دعم الرفاه الأكاديمي والعاطفي للطلاب في الخارج.
ابقَ على اطلاع على أحدث الأخبار. تابع KT على قنوات واتساب.
تضمن التجمع مناقشات مع طلاب سابقين شاركوا تجاربهم وأبرزوا دور الوزارة في دعم الطلاب في الخارج.
بدأ أولياء الأمور والطلاب بتبادل تفاصيل الاتصال، مما يخلق شبكة من الدعم المتبادل لتسهيل الانتقال لأطفالهم ولأنفسهم.
قال الدكتور محمد المعلا، وكيل وزارة التعليم العالي والبحث العلمي، “نتلقى كل عام حوالي 3,000 طلب منحة دراسية، ولكن يتم اختيار فقط 10٪ منهم بناءً على تفوقهم الأكاديمي وقبولهم في الجامعات العالمية الرائدة.”
الصورة: سارة الكواري
وصل العدد الإجمالي للطلاب الإماراتيين المبتعثين في الخارج، بما في ذلك الطلاب الجدد والمستمرون، إلى 592 طالبًا مسجلين في أكثر من 115 مؤسسة تعليم عالي في 22 دولة على الأقل حول العالم – جميعها مصنفة ضمن أفضل الجامعات العالمية.
في الوقت نفسه، تخرج 187 طالبًا من برنامج المنح الدراسية خلال العام الدراسي 2024-2025.
الدكتور محمد المعلا. الصورة: سارة الكواري
أكد على أهمية الحفاظ على التوازن بين النمو الأكاديمي والمهني والشخصي خلال فترة المنحة الدراسية.
أكد الدكتور المعلا أن برنامج المنح الدراسية يعكس التزام الإمارات بالاستثمار في شبابها من خلال توفير التعليم العالمي المستوى، مما يمكن الطلاب من اكتساب مهارات متنوعة وتعرض دولي، وتعزيز حس المسؤولية الوطنية، وإعدادهم لتلبية الاحتياجات المتطورة لسوق العمل.
وأضاف، “يجب عليك أن تفخر بهويتك الإماراتية وتتمسك بقيمك الوطنية وأخلاقك الدينية وتحملها معك في تفاعلاتك في الخارج.”
تضمن الحدث أيضًا لحظات عاطفية وتفاعلية، حيث التقط الطلاب صور تذكارية مع عائلاتهم وكتبوا بطاقات بريدية برسائل شخصية لأحبائهم – تذكارات يحتفظون بها خلال فترة دراستهم في الخارج.
الاعتماد على الذات والاستقلالية
تحدثت خديجة علي، 20 عامًا، التي بدأت منحتها الدراسية في 2023 وهي حاليًا في سنتها الثالثة في دراسة علم النفس في جامعة ماكماستر في كندا، عن مشاعرها الأولية، “عندما تم قبولي لأول مرة في برنامج المنح الدراسية، شعرت بمزيج من الخوف والقلق والفرح. كنت أخشى الفشل، لكن دعم عائلتي شجعني على البدء. اليوم، أنا سعيدة حقًا بقراري.”
خديجة علي. الصورة: سارة الكواري
“كانت الدراسة في الخارج تجربة مختلفة تمامًا. لقد تعرفت على الكثير من الأشخاص وتعلمت أن أكون مستقلة في سن صغيرة جدًا”، أضافت.
أوضحت أنها بعد قضاء سنتها الأولى في سكن الطلاب، قررت العثور على شقة خاصة بها وتجهيزها. “كنت فخورة بنفسي واستقلاليتي في هذا العمر الصغير”، قالت.
في سنتها الثانية، أطلقت خديجة مشروعًا صغيرًا لبيع المخاوير الإماراتية التقليدية.
نصحت الطلاب الجدد، “جربوا كل تجربة متاحة خارج النطاق الأكاديمي. استمتعوا بوقتكم – فهذا ما سيغني سنوات دراستكم فعلاً.”
الاعتماد على النفس
عبدالله نبيل النقبي، طالب متخرج من الثانوية العامة يبلغ من العمر 18 عامًا، قرر متابعة دراسة العلوم الاكتوارية في جامعة ملبورن في أستراليا.
“هذه فرصة لي لأعتمد على نفسي وأجرب الحياة بشكل مستقل”، قال.
عبدالله نبيل النقبي. الصورة: سارة الكواري
أوضح أن اختياره تأثر بابن عمه الذي يدرس حاليًا في أستراليا وأشاد بجودة التعليم وسهولة العيش هناك.
“كان اتخاذ قرار الدراسة في الخارج سهلاً بالنسبة لي – كنت مقتنعًا تمامًا”، أضاف.
أمه، التي درست في جامعة الإمارات بعيدًا عن عائلتها، أعربت عن ثقتها في التجربة، “إنها فرصة رائعة له ليصبح أكثر اعتمادًا على النفس وينمو شخصيًا.”
أرجعت ثقتها في القرار إلى الاجتماعات التحضيرية العديدة التي عقدتها المدرسة وثقتها في التزام الإمارات بضمان سلامة ورفاه مواطنيها في الخارج.
في الأسابيع التي سبقت الحدث، عقد الملحقون الثقافيون في البلدان المضيفة جلسات افتراضية لتعريف الطلاب وأولياء الأمور بالخدمات الرقمية وآليات الدعم، وتقديم التوجيه لضمان رحلة منحة ناجحة وشاملة.
